教育改革运动包括努力通过更严格的认证和执照规定来提高教师质量。美国大多数州现在要求公立学校的教师通过一种标准化考试，比如实践考试。尽管任何进入障碍都有可能提高受影响职业的工资，但这种要求对教师质量的理论影响尚不明确。教师测试对任何由要求的测试衡量的技能都有一个底线，但测试对申请者来说也很昂贵。这些成本使教师的供给转向了左派，尤其可能阻止高质量的申请人在公立学校教书。此外，考试要求可能会使一些申请者失去资格，否则学校可能会聘用他们。我们使用学校和员工调查来估计州教师测试要求对教师工资和教师质量的影响，以教育背景衡量。结果表明，国家规定的教师测试提高了教师的工资，但没有相应提高教师的质量。