世界各地的大学正试图增加学生群的多样性包括先入为主(FiF)个人和取得大学学位者,但父母没有首次大规模量化证据 英国FI毕业生使用 与行政教育数据相联的全国代表性调查发现FIF青年占最近组别总数的18%,占所有大学毕业生近三分之二比较没有父母高等教育的个人显示,少数族裔和先得水平较高的人更有可能经历代际教育运动并成为FIF上大学后,FIF学生更有可能学习法律、经济学和管理学,学习社会科学、艺术和人文科的可能性比父母为大学毕业生的学生要小。发现FiF学生不太可能从精英大学毕业并更有可能辍学,即使先教育程度提高后,个人特征和社会经济地位也会得到考虑。