我在加纳检查了少女怀孕，专注于加纳和英语阅读技巧，正式教育程度和成人扫盲计划参与的角色和相互作用。追求若干替代识别策略三个主要结果。首先，我确认了以前研究的发现，教育程度与少女怀孕呈负相关。其次，曾经介绍了加纳和英语阅读技巧，教育程度和少女怀孕之间的关联将削减或消失。第三，对于没有完成小学的女孩，成人扫盲计划参与与体验少女怀孕的概率更低。